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L’éducation aux arts est un facteur de réussite scolaire et sociale

18 octobre 2012
Catégories :   Développement de public  /  GD - Affaires publiques et concertation en diffusion  /  Fréquentation des arts de la scène 

 

Cette conclusion découle d’une analyse effectuée par le groupe Recherche sur les arts, qui a examiné en profondeur cinq méta-analyses réalisées ces dernières années en Angleterre, en Australie et aux États-Unis. La plus récente, effectuée en mars dernier par le National Endowment for the Arts (NEA) américain à partir de quatre bases de données des ministères de l’Éducation et du Travail, constate que les jeunes des classes les plus démunies sont ceux qui semblent tirer le plus profit de l’exposition aux arts en bas âge et à l’adolescence.
 
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